Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования
«Районный Дом детского творчества»
№ 57/1 пр.в.

от «02» сентября 2024 г.

«Об утверждении учебного плана»
В соответствии c Федеральным законом № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об
образовании в Российской Федерации» (ст. 12, 75, 101), приказом Минпросвещения
России от 09.11.2018 № 196 «Об утверждении Порядка организации и
осуществления
образовательной
деятельности
по
дополнительным
общеобразовательным программам» приказываю:
1. Утвердить учебный план на 2024/2025 учебный год по реализации
дополнительных образовательных (общеразвивающим) программам
(Приложение 1).
2. Гагуевой Н.М., заместителю директора, ознакомить с учебным планом
педагогический состав, в срок не позднее 10 сентября 2024г.
3. Печерских И.Н., ПДО разместить данный приказ (с приложением) на
официальный сайт МБОУ ДО «РДДТ»
4. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.

Директор МБОУ ДО «РДДТ»

М.В. Потявина

Приложение №1
к приказу
№ 01-04/325
от 01.10.2024
Учебный план
на 2024/2025 учебный год
Пояснительная записка к учебному плану по дополнительным образовательным (общеразвивающим) программам
Учебный план дополнительного образования разработан на основе учета интересов учащихся и с учетом профессионального потенциала
педагогического коллектива. Приоритетным является подход личностно-ориентированного обучения и воспитания учащихся, учебный план
отражает цели и задачи образования и воспитания в школе, направленные на развитие индивидуальных возможностей и способностей ученика.
Главная задача МБОУ ДО «РДДТ» - формирование и развитие нравственной, самостоятельной, творческой и физически здоровой личности
учащихся, свободно адаптирующихся в современном обществе и преумножающих культурное наследие страны.
Учебный план дополнительного образования МБОУ ДО «РДДТ» - нормативный документ, определяющий объём, порядок, содержание
изучения и преподавания программ дополнительного образования.
Учебный план составляется с целью организации педагогически целесообразной деятельности обучающихся и создание условий для их
самоопределения, саморазвития, самореализации в условиях современного социума.
Настоящий учебный план ориентирован на решение следующих задач:
•
обеспечение гарантий права ребенка на дополнительное образование,
•
выявление и развитие способностей каждого ребенка,
•
творческое развитие личности и реализация с этой целью программ дополнительного образования в интересах личности ребенка, общества,
государства,
•
развитие мотивации личности к познанию и творчеству,
•
формирование общей культуры личности обучающихся, их адаптация к жизни в обществе,
•
организация содержательного досуга.
Эти задачи реализуются на основе введения в систему дополнительного образования программ, имеющих социальную, культурологическую,
оздоровительную и досуговую направленности и внедрения современных методик обучения и воспитания детей.
Дополнительное образование детей организуется на основании запросов родителей (законных представителей), проведенного анкетирования
и уровня подготовки педагогических кадров.
Продолжительность освоения программ по годам определяется педагогом с учетом социального заказа и утверждается директором школы.
Недельная нагрузка на одну группу определяется администрацией по согласованию с педагогом в зависимости от профиля объединения, возраста
обучающихся, продолжительности освоения данной программы. Расписание составляется с учетом санитарно-гигиенических норм, загруженности
кабинетов и пожеланий родителей и детей.

№
Направление
п/п

ФИО

должность

Педагог дополнительного
образования
Педагог дополнительного
образования
Педагог дополнительного
образования
Педагог дополнительного
образования
Педагог дополнительного
образования

Название объединения
или спортивной секции

Кол-во часов
по программе

Учебная
нагрузка

Кол-во
групп

Хиус

216

18

3

Робототехника

216

4

1

Центр моделирования и
пилотирования

216

24

4

Вокал

216

12

2

Байкальские мастера

216

18

3

1 Техническое

Алмаши В.И.

2 Техническое

Байкова А.В.

3 Техническое

Баранов С.И.

4 Художественное

Башлий Л.Ю.

5 Художественное

Боброва В.М.

Физультурноспортивное

Гавриков А.В.

Тренер-преподаватель

Волейбол
Нижнеангарск

216

12

2

Гаврикова С.А.

Педагог дополнительного
образования

Комп. грамотность

216

24

4

Гагуев В.Л.

Тренер-преподаватель

Бокс

216

18

3

Наш дом Россия

216

18

3

Волшебный сундучок

216

18

3

Студия дизайна

216

24

4

Эстрадный вокал

216

20

3

Юный корреспондент

216

24

4

Волейбол

216

12

2

Робототехника

216

6

1

Танцы

216

20

3

6

7 Техническое
8

Физультурноспортивное

9 Естественно-научное

Гладышева Г.Ф.

10 Художественное

Гречихина Н.В.

11 Техническое

Григорьева Д.А.

12 Художественное

Жарникова Е.Г.

13 Техническое

Журавлева Т.Н.

14

Физультурноспортивное

Задорожная Т.А.

15 Техническое

Карагаева А.А.

16 Художественное

Киреева Н.В.

Педагог дополнительного
образования
Педагог дополнительного
образования
Педагог дополнительного
образования
Педагог дополнительного
образования
Педагог дополнительного
образования
Тренер-преподаватель
Педагог дополнительного
образования
Педагог дополнительного
образования

17 Художественное
Тустскокраеведческое
Тустско19
краеведческое
Физультурно20
спортивное
Тустско21
краеведческое
18

22 Художественное
23

Физультурноспортивное

Китаева Л.М.
Краснояров Е.В.
Маркова М.
Михайлов Г.В.
Песня Е.В.
Печерских И.Н.
Полуполтинных Е.В.

24 Техническое

Романцов К.С.

25 Художественное

Ророкина Е.Н.

26 Художественное

Сафонова Н.Н.

Физультурноспортивное
Физультурно28
спортивное
27

29 Художественное
Физультурноспортивное
Тустско31
краеведческое
30

32 Художественное
33

Физультурноспортивное

34 Техническое

Педагог дополнительного
образования
Педагог дополнительного
образования
Педагог дополнительного
образования
Тренер-преподаватель
Педагог дополнительного
образования
Педагог дополнительного
образования
Тренер-преподаватель
Педагог дополнительного
образования
Педагог дополнительного
образования
Педагог дополнительного
образования

Вокал

216

12

2

Азимут

216

18

3

Музей Кичера

216

6

1

Волейбол

216

6

1

Музей Ангоя

216

4

1

Школа мастеров

216

20

3

Баскетбол

216

18

3

3D-моделирование

216

18

3

Театр Киви

216

18

3

Театр кукол

216

18

3

Спорыгина Ю.С.

Тренер-преподаватель

Художественная
гимнастика

216

20

3

Старюк Т.Ю.

Тренер-преподаватель

Плавание

216

6

1

Суровцева В.В.

Педагог дополнительного
образования

Умелые руки

216

18

3

Тарасова М.В.

Тренер-преподаватель

Плавание

216

2

1

Я гражданин России

216

4

1

Театр

216

20

3

Темникова Т.П.
Тетерина Н.В.

Педагог дополнительного
образования
Педагог дополнительного
образования

Удовиченко А.В.

Тренер-преподаватель

Самбо

216

18

3

Чайка С.В.

Педагог дополнительного
образования

Деревообработка

216

12

2

35

Тустскокраеведческое

Педагог дополнительного
образования

Шутова Т.Ю.

Следопыт

216

6

Вакансия

74

Итог

516

1

В учебный план внесены объединения дополнительного образования на бюджетной основе.
Начало занятий в системе дополнительного образования начинаются согласно Устава. Объединения дополнительного образования могут
открываться по запросу родителей (законных представителей) в течение учебного года.
Дополнительное образование организовано по следующим направленностям:
•
художественное,
•
физкультурно-спортивное,
•
техническое,
•
туристско-краеведческое,
•
естественно-научное.
Особенности режима и организации образовательного процесса.
Учебный план составлен с учетом возрастных особенностей детей, программы реализуются в групповой форме. Предусмотрены как
групповые занятия, так и индивидуальные. Деятельность детей осуществляется в одновозрастных и разновозрастных объединениях по интересам.
Наполняемость учебных объединений дополнительного образования определяется следующим образом:
Кол-во
Учебная
часов по
Количество Наполняемость
нагрузка
учебной
групп
групп
на
программе
Туристскокраеведческая
Физкультурноспортивная
Естественнонаучная
Художественная
Техническая
Социальнопедагогическая

216

18

3

15

216

18

3

20

216

18

3

12

216
216

18
18

3
3

15
12

216

18

3

15

Режим работы и расписания максимально учитывает учебную нагрузку школьников по основной образовательной программе и отвечает
запросам родителей (законных представителей).
Обучение проводится после школьных уроков. Между занятиями по общеобразовательным программам дополнительного образования детей
перерыв составляет не менее 1 часа. Окончание занятий не позднее 20:00 ч.
Формы проведения занятий выбирает педагог дополнительного образования самостоятельно. Это могут быть занятия в классе, акции,
защиты проектов, деловые игры, игровые программы, конкурсы, «мозговой штурм», праздники, практические занятия, представления, презентации,
смотры знаний и достижений, соревнования, спектакли, творческие мастерские, тренинги, турниры, экскурсии, эстафеты.
Занятия в детских объединениях дополнительного образования проводятся согласно расписанию по очной форме обучения. Дополнительные
общеобразовательные общеразвивающие программы реализуются в течение всего учебного года, включая каникулярное время (кроме летнего
периода). Результаты обучения детей по дополнительным общеобразовательным программам в учреждении определяются с помощью проведения
аттестации учащихся (внутренняя оценка) и анализа их участия в различных конкурсах и соревнованиях (внешняя экспертная оценка). Используются
следующие формы оценки контрольных нормативов, участие в соревнованиях, отчетные концерты, открытые занятия для педагогических работников
и родителей, показательные выступления спортивных и художественных групп, семинары, концерты, выставки.
Содержание дополнительных образовательных программ соответствует:
−
достижениям мировой культуры, российским традициям;
−
соответствующему уровню образования;
−
направленностям дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программ;
−
современным образовательным технологиям, отраженным в принципах обучения (индивидуальности, доступности, преемственности,
результативности);
−
формам и методам обучения (активным методам обучения, дифференцированному обучению, занятиям, конкурсам, соревнованиям,
экскурсиям, походам и т.д.);
−
методам контроля образовательного процесса (анализу результатов деятельности детей);
−
средствам обучения.
Списки используемой литературы, методических пособий, познавательной литературы для учащихся, материально-техническое оснащение
занятий прописываются педагогом в каждой образовательной программе индивидуально.
О результатах деятельности обучающихся в системе дополнительного образования можно судить по следующим показателям:
- учебным, фиксирующим общие учебные знания, умения и навыки,
- участие в конкурсах, соревнованиях и т.д. различного уровня,
- личностным, отражающим изменения личностных качеств ребенка.
Для отслеживания результатов деятельности обучающихся объединениях дополнительного образования могут проводиться анкетирование,
мониторинг, собеседование.
В течение учебного года педагоги дополнительного образования проводят отчетные концерты, открытые занятия, праздники и другие
мероприятия, а также принимают участие в конкурсах и соревнованиях различного уровня.
Показателем успешной работы является активное участие детей в конкурсах и спортивных соревнованиях олимпиадах, выставках различных
уровней.